Ebenso werden schon jetzt und parallel dazu Migrationsmaßnahmen im Bereich der zentralen Server durchgeführt, die die Performance hinsichtlich des Zugriffs auf das Internet erhöhen sollen.
Planbare Störungen werden wir frühzeitig ankündigen.
Die Maßnahmen werden voraussichtlich Ende des 3. Quartals bis Anfang des 4. Quartals 2008 abgeschlossen sein.
Ihr Schulen Online Team
Die Themen der Lerneinheiten sind aus der Schnittmenge der deutschen und niederländischen Lehrpläne ausgewählt worden.
Es nehmen 4 niederländische und 4 deutsche Schulen an der Testphase teil, die Ende Mai 2008 abgeschlossen sein wird.
In der Zeit wird kein Zugriff auf das Internet und Intranet von Schulen Online möglich sein.
Das betrifft die Dienste von www.schulon.org inkl. der Mediendatenbank EDMOND und der moodle-Instanzen als auch die Internetanbindung des Funkbildungsnetzes.
Unter Umständen kann es auch am Montag, 31.03., noch zu funktionalen Störungen des Internets kommen.
Wir bitten um Berücksichtigung.
Mit den niederländischen Partnern der Städte Venlo und Venray und dem Projektträger Stadt Krefeld werden die Möglichkeiten des blended learning Ansatzes im Unterricht mit dem Lernmanagementsystem moodle getestet, d. h., es wechseln sich Präsenzunterricht und virtuelle Sitzungen via Internet ab; unterschiedliche Lerntypen können dabei eigene Präferenzen erkennen und einbringen. Ebenfalls ist es möglich, die Zusammenarbeit von Schülern und Lehrern über Grenzen hinweg auch in unterrichtsfreien Zeiten zu unterstützen.
Darüber hinaus werden Schüler in zunehmendem Maβe nach Kompetenzen (Wissen, Fertigkeiten, soziale und berufsbezogene Fähigkeiten) beurteilt. In diesem Rahmen ist zu bemerken, dass immer mehr Betriebe und Einrichtungen in der Euregio Rhein-Maas-Nord es für wichtig halten, dass ihre Arbeitnehmer nicht nur zwei Sprachen beherrschen, sondern dass sie auch Verständnis für die Kultur des anderen Wirtschaftspartners in der Euregio haben. Die Mehrsprachigkeit des Lernmanagementsystems moodle unterstützt dabei optimal diese Anforderungen.
Es sind zweisprachige digitale Lerneinheiten für die Fächer Mathematik, Physik, Chemie und Biologie (die holländische Entsprechung sind die Profile Natur und Gesundheit und Natur und Technik) als theoretische Naturwissenschaften sowie das Fach Technik als angewandte Naturwissenschaft entwickelt worden. Die Unterrichtsinhalte bilden die Schnittmenge der beiden Curricula auf deutscher wie niederländischer Seite.
Ihr Schulen Online-Team
Hierzu gibt es noch freie Plätze, das KRZN und die verschiedenen Arbeitsbereiche näher kennen zu lernen.
Interessentinnen melden sich bitte bei der Gleichstellungsbeauftragten des KRZN, Astrid Graf unter:
astrid.graf@krzn.de
Wir bitten um Ihr Verständnis!
Update: Der Termin musste auf Mittwoch den 25.01. verschoben werden.
Die Maßnahme wird am Mittwoch, 21.12.2005, fortgesetzt, wodurch es ab 12.00 Uhr erneut zum Ausfall des Internets kommt.
Wir bitten um Ihr Verständnis!
Aufgrund der Umbaumaßnahme wird an diesem Tag für alle Schulen Online Schulen ab 12.00 Uhr das Internet nicht mehr zur Verfügung stehen.
Wir bitten um Ihr Verständnis!
Unterjährig wird der digitiale Medienbestand immer wieder mit kostenfreien Medien für alle Schulen des Verbandsgebietes ergänzt. In den letzten Wochen ist hier zusätzlich die Software StarOffice zum kostenlosen Download für Schulen eingestellt worden.
Also:
immer mal wieder reinschauen, was es Neues gibt !
Am 08.09.2005 führte das KRZN mit Vertretern aus Verwaltung und Schule einen "Zukunftsworkshop Schulen Online" durch. Unterstützt wurde die Veranstaltung durch Fachreferenten aus dem Landesmedienzentrum Rheinland, Schulen ans Netz, Stiftung Partner für Schule und VDS Bildungsmedien.
In dem ganztägigen Workshop sollte ein mittelfristiger Handlungsleitfaden für den Fachbereich im Rahmen von Arbeitsgruppen zu den Bereichen "pädagogische Ansätze", "technische Ausrichtung" und "Betrieb" gemeinsam erarbeitet werden. Darüber hinaus sollte der persönliche Erfahrungs- und Informationsaustausch gefördert werden.
Basis für die pädagogische Ausrichtung soll ein Konzept "Lernen in der Zukunft" sein, von welchem der technische Bedarf abgeleitet wird. Das KRZN sieht sich hier als konzeptioneller Vorreiter, der relevante Arbeitskreise integriert. Wichtige Schritte auf dem Weg dorthin sind:
* Technische Basisempfehlungen, die sich in der Praxis bewährt haben
* Zentrale Administration
* Dienstleistungskatalog mit modularen Produkten
Orientierungslinie für die Technik ist die Einfachheit der Anwendungen.
Die zentrale betriebliche Zielsetzung aus der Sicht des Schülers ist es, über eine sozialverträgliche Herangehensweise die Voraussetzungen für einen guten Unterricht und entsprechende IT-Zugänge zu bieten. Schulträger fordern hier eine transparente, verlässliche Budgetierung und damit eine Finanzierung mit möglichst geringem Verwaltungsaufwand und eine Kontrolle der Ergebnisse.
Daraus leiten sich für den Betrieb im Bereich Schulen Online wichtige Schritte ab:
* Professioneller Betrieb mit ressourcenorientierter Einsatzsteuerung des 2nd und 3rd Level Supports
* Transparenz der Kosten und Leistungen des Betriebs
* Nachhaltigkeit der Maßnahmen im Betrieb durch klare Zielvereinbarungen und Controlling
* Qualifizierung der Lehrer im 1st Level Support
* Zukunftsweisende Infrastruktur durch Festlegung überörtlicher Qualitätsstandards.
Am Ende des Zukunftsworkshops wurde von den Teilnehmern die anregende und konzentrierte Arbeitsatmosphere hervorgehoben, die einen erweiterten Blick auf das komplexe Thema ermöglicht hat.
Die Firma ITM hat heute Vormittag die defekten Komponenten ausgetauscht, der Internetzugang steht damit wieder im vollen Umfang zur Verfügung.
Betroffen sind vermutlich alle Schulen im Bereich Goch, Kleve, Hamminkeln, Kranenburg mit einem kostenlosen T@school-Anschluss, 22 an das Schulen Online Intranet angeschlossene Schulen waren damit offline.
Jeder einzelne T@school-Anschluss in dem betroffenen Gebiet muss nach der Umstellung wieder separat freigeschaltet werden. Dies muss normalerweise von den Schulen selbst übernommen werden.
Um das Problem so zeitnah wie möglich zu lösen, haben wir uns um die Freischaltung der an das Schulen Online Intranet angeschlossenen Schulen bei T@school gekümmert und T@school die entsprechenden Daten der Schulen übergeben.
Leider funktionierte die Wiederherstellung der Internetverbindung nicht in allen Fällen ohne Verzögerung sowie Maßnahmen vor Ort.
Schulen Online hat die zentrale Freischaltung des gesamten Intranets erwirkt, so dass damit alle angebundenen Schulen die Online-Nachschlagewerke direkt, d.h. ohne weitere Anmeldung und ohne die Installation zusätzlicher Software, im Schulbereich nutzen können.
Unter www.brockhaus-suche.de rufen Sie die Online-Nachschlagewerke auf.
Nach Ablauf der Jubiläumsaktion besteht die Möglichkeit zur kostenpflichtigen Verlängerung der Lexika-Nutzung über Schulen Online zu ermäßigten Konditionen.
digitales Medienangebot
Das KRZN hat für alle Schulen des Verbandsgebietes das Portfolio II von EDMOND (elektronische Distribution von Bildungsmedien on demand) erworben und stellt dieses lizensierte Angebot an digitalen Medien in der Mediendatenbank bereit.
Recherche im digitalen und Verleih-Medienbestand
Es wurde die Möglichkeit geschaffen, den Bestand an Verleihmedien der 4 kommunalen Medienzentren des Verbandsgebietes in die Mediendatenbank zu integrieren. Sobald die Medienbestände übermittelt und eingespielt sind, werden bei der Suche nach Unterrichtsmedien dann sowohl digitale als auch Verleih-Medien im Suchergebnis angezeigt.
Übernachttransfer
Zur Unterrichtsvorbereitung können LehrerInnen von einem beliebigen PC mit Internet-Anschluss, also auch von zu Hause, den Transfer eines ausgewählten Filmes auf den Schulserver initiieren.
Nutzungsordnung
Vom Landesmedienzentrum Rheinland ist zur Nutzung der Mediendatenbank eine 'Nutzungsordnung für EDMOND-Medien' herausgegeben worden.
Diese ist jeder an Schulen Online angebundenen Schule per Mail zugegangen und muss vor Freischaltung der Datenbank über die Schulleitung bestätigt an das KRZN zurück gesandt werden.
Zur Ansicht haben wir die Nutzungsordnung auf unseren Seiten im Bereich Informationen für Sie bereit gestellt.
Bisher eingerichtete Test- bzw. Projektaccounts sind im Zuge dieser Maßnahme z.T. deaktiviert worden.
Achtung! Falls Ihre Test-/Projektkennung deaktiviert wurde, Sie sie aber weiterhin nutzen möchten, so melden Sie uns dieses bitte über das Mail-Formular hier!
In der Fachkonferenz soll nun der aktuelle Stand von 'Schulen Online' in Konzeption und Praxis sowie die zugehörigen Dienstleistungen vor- und ausgestellt werden.
Mit den Diensten gewährleistet das KRZN einen schnellen und sicheren Zugriff auf Unterrichtsmedien und bietet die Voraus-setzungen für eine Fernadministration. In den Schulen wird somit der technische und organisatorische Aufwand rund um die neuen Medien erheblich reduziert.
Für die Teilnahme an dieser Veranstaltung melden Sie sich bitte spätestens bis zum 30.06.2004 über Ihr Schulverwaltungsamt an. Den aktuellen Flyer zu der Veranstaltung finden Sie auf dieser Homepage im Bereich 'Informationen'.
Das KRZN hat für alle Schulen des Verbandsgebietes die Lizenzen erworben, so dass nicht nur an Schulen Online angebundene Schulen das Filmangebot zum Schuljahr 2004/2005 nutzen können.
Zu einem großen Teil wurden dabei die Lizenzgebühren von der Firma CompuNet / Hewlett Packard gesponsert.
Die dazu notwendigen Installationen sind zum großen Teil in den Sommerferien abgeschlossen worden. Für die Betriebsunterstützung, den Ausbau der IT-Landschaft, Beseitigung von Störungen etc. ist ein Systemtechniker des KRZN permanent in Meerbusch im Einsatz, der vom zentralen KRZN-Team in Moers unterstützt wird.
- (Neu)Organisation von Schulen Online als neues, sich tragendes Geschäftsfeld des KRZN
- Statusbericht
- Vorstellung des Diensleistungskataloges als Geschäftsgrundlage und exemplarische Erläuterung der Regularien und Abläufe zum Anschluss an Schulen Online anhand von Fallbeispielen
- Live-Demo einiger Angebote des Medienservers und der Software 'Schooladmin' zur Benutzerverwaltung
Dazu wird ab sofort zu allen bisher angeschlossenen Schulen bis voraussichtlich Ende 2003 die Verbindung zum Citrix-Bereich getrennt.
In der Phase des Neuaufbaus erhalten zu einem noch zu bestimmenden Zeitpunkt und Stand der Entwicklung drei ausgewählte Schulen die Verbindung zur Citrix-Umgebung, um hier gezielte Tests vorzunehmen.
Sobald die Citrix-Umgebung wieder für alle Schulen zur Verfügung steht, werden Sie an dieser Stelle darüber informiert.
Die Angebote des Medienservers, an denen Sie sich anmelden müssen, finden Sie nun alle unter der Rubrik Medienserver.
Zur Behebung dieses Sachverhaltes sind notwendige interne Systemumstellungen in der Citrix-Umgebung für derzeit ca. 10.000 Benutzer vorzunehmen. Dieser in Arbeit befindliche Prozess kann sich leider noch einige Zeit hinziehen.
Wir bitten um Verständnis.
Sobald die notwendigen Arbeiten abgeschlossen sind, stellen wir die entsprechende Info darüber auf unserer Homepage in der Rubrik Aktuelles ein.
Ab sofort können sich nur noch Lehrer mit ihrer kompletten Schulen-Online Benutzerkennung anmelden.
Hier der Link zum Dokument
Wir bitten um Ihr Verständnis.'
Für weitere Fragen zum Thema Usenet hier zwei Links:
http://www.volker-gringmuth.de/usenet/
http://www.kirchwitz.de/~amk/dni/netiquette'
Wir bitten diesen Umstand zu entschuldigen und werden am 26. Juli mit noch mehr Preformance wieder für Sie da sein!
Das Schulen Online Team '
Nach diversen Anpassungsarbeiten an www.SchulOn.org ist jetzt auch der neue Linkbereich fertig. So kann jeder seine persönlichen lieblings-Links für jeden veröffentlichen. Jeder Link wird vom Redaktionsteam überprüft und binnen weniger Tag dann für die Öffentlichkeit freigegeben. Zu finden ist der neue Linkbereich unter:
www.schulon.org -> Fundgrube -> Links
Außerdem sind die Menüs neu überarbeitet worden. So finden Sie jetzt alles was mit Kommunikation zu tun hat, so wie z.B. dem neuen Terminkalender, den Chat, das Diskussionsforum und das Gästebuch im Bereich "Kommunikation".
In der "Fundgrube" finden Sie den Linkbereich und den Downloadbereich der in den nächsten Tagen noch ein neues Aussehen erhalten wird.
Im Bereich "Hilfe" finden Sie die neue Sitemap zum schnellen Navigieren und die gewohnten Hilfen wie Supportformular und FAQ.
Viel Spaß mit den neuen Bereichen...
'
Seit heute können Sie aktuelle Termine und Veranstaltungen auf http://www.schulon.org veröffentlichen und suchen. Hier werden sie in der Zukunft alle wichtigen Termine finden, die mit dem Projekt oder den beteiligten Schulen zu tun haben.
Um einen Kalender zu füllen, braucht man natürlich auch Termine, daher sind wir auf Sie angewiesen. Schicken Sie uns Ihre Termine, von denen Sie glauben es interessiert die "Schulen Online"-Beteiligten per Mail. Wir werden in den nächsten Tagen noch ein Formular vorbereiten um diesen Vorgang zu erleichtern. Wenn Sie einen Termin aufgenommen haben wollen, schicken Sie einfach eine Email mit folgenden Angaben an kristina.klein@krzn.de
- Titel des Eintrags
- Inhalt des Eintrags (bitte hier auch Uhrzeiten angeben!)
- Datum
- Ob und wenn, wie oft sich der Termin wiederholt
Wir hoffen das es bald ein gut gefüllter Kalender wird der allen das Leben etwas vereinfacht.
Andreas Robertz
Schulen Online '
Um weitere Kategorien für Diskussionen aufzunehmen, sind wir auf Ihre Vorschläge angewiesen, schicken Sie einfach eine Email an das Redaktionsteam, wir sind für alle Vorschläge dankbar!
Aber wir waren auch in anderen Bereichen fleißig! Das neue Gästebuch ist seit gestern verfügbar und wir hoffen das es sich schnell füllen wird!
Weiterhin verfügbar bleiben natürlich auch die alt bekannten Dienste wie der Chat. Probieren Sie es doch einfach mal, vielleicht sieht man sich ja!
Das Schulen Online Team'
sich einiges getan.
Der Hilfebereich ist ausgebaut und hat an Optik gewonnen. Es gibt jetzt ein Support-Formular für Fragen und Probleme
das auch garantiert funktioniert.
Das Diskussionsforum ist von nun an im Medienserverbereich zu finden und in Themenbereiche eingeteilt.
Für weitere Anregungen und Kritik sind wir dankbar. '
Ab Dienstag, den 24.04.2001 beginnt die Installation der Software auf den Metaframeserver im Kommunalen Rechenzentrum Niederrhein. Dieser wird unter Windows 2000 laufen.
In Absprache mit den Pilotschulen wird zunächst ein Grundangebot erstellt, das aus folgenden Programmen besteht:
Encarta (ein Wissenslexikon),
Retrospect (ein Geschichtslexikon des 20. Jahrhunderts),
verschiedene Sprachsoftware,
Spurensuche (ein Programm für den Religionsunterricht),
Die Alpen (Erdkunde)
und der Diercke Weltatlas.
Da die komplexe Installation der einzelnen Programme im Durchschnitt zwei Tage dauern wird, können die Schulen erst ab dem 14.05.2001 in die Testphase gehen.
Die einfache Bedienung ermöglicht es den Schulen über ein Browserfenster auf den Server zuzugreifen und die Software abzurufen. Es ist geplant, dass die Schulen später weitere Softwarewünsche äußern können. Dies ist während der Testphase wenig sinnvoll, da bei der Installation der neuen Software nicht auf den Server zugegriffen werden kann.
Weitere Informationen zum Thema Metaframe erhalten Sie hier. '
Wir haben das Problem analysiert und befinden uns derzeit in der Lösungsphase.
Wir bitten diese Verzögerung zu entschuldigen und hoffen den Dienst in den nächsten Tagen aufnehmen zu können.
Schulen Online Team'); INSERT INTO termine (uid, datum, kurz, lang) VALUES (11,'2001-03-28','Anmeldung an die Mailinglisten jetzt möglich!','Nach langen Arbeiten am Anmeldemodul, sind die Mailinglisten jetzt endlich einsatzbereit. Wir bitten diese Verzögerung zu entschuldigen, aber wir wollten eine möglichst einfache Anmelderoutine entwickeln und trafen dabei auf einige Schwierigkeiten. Viel Spaß mit den Mailinglisten!'
Die erste Mailingliste wird für diesen Bereich aufgesetzt werden, in den nächsten Tagen und Wochen werden aber weitere Mailinglisten hinzukommen. Sie können also ab sofort die brandheißen Neuigkeiten aus dem Projekt "Schulen Online" auch bequem als Mail beziehen. Einfach über den Link auf den Newsseite in die Mailingliste eintragen!
Sie erhalten dann eine E-mail die sie Beantworten müssen um den Mißbrauch dieses Dienstes auszuschließen. Gleichzeitig enthält diese E-mail wichtige Informationen zur Handhabung und zum Umgang mit Mailinglisten.
Viel Spaß! '
(RP). Vielleicht gibt`s die Domain im Internet ja schon. www.wer-soll-das-bezahlen.dm sollten Krefelds Stadtväter dann mal anklicken, denn dort könnte die Lösung liegen, um in Zukunft den medialen Absturz in Krefelds Schulen zu verhindern. Karge 4,5 Millionen Mark auf fünf Jahre verteilt verlieren sich in den Etats bis 2004. Viel zu wenig.
Die Telekom hat in einer Studie einen Bedarf von zwölf Millionen Mark errechnet, ein extrem abgespecktes Konzept verlangt immerhin noch 6,5 Millionen. Jetzt hat die Schulverwaltung den Rettungsanker geworfen. Das Kommunale Rechenzentrum Niederrhein (KRZN) soll Hard- und Software kaufen, die Stadt will dann über Jahre verteilt das Geld abstottern oder per Leasing mieten.(...)
Der ganze Artikel hier! '
Wie bereits vor einigen Tagen an gleicher Stelle bekannt gegeben, hat das "Schulen
Online" Team in den letzen Wochen die PC-Wächter Karte, der Hardwareschutz
für Betriebsysteme und Programme, der Firma Dr. Kaiser aus Berlin getestet.
Die Firma Dr. Kaiser stellte uns zwei entsprechende Testmuster zur Verfügung,
die auf Herz und Nieren geprüft wurden. Aufgabe der Karten soll es sein,
das Betriebssystem der Schul-PCs vor Beschädigungen zu schützen und
den Wartungsaufwand in den Schulen zu verringern.
Nähere Informationen zu diesem System finden Sie auch unter: http://www.dr-kaiser.de
Als Testsystem diente uns ein Pentium III mit einer 20 GB Festplatte und Windows
98 SE als Betriebssystem. Um realistische Bedingungen zu wahren, verzichteten
wir weitestgehend auf die telefonische Hilfe durch die Firma Kaiser.
Einbau:
Der Einbau der Karten verlief mühelos, wobei zu erwähnen ist, dass
diese einfach in einen freien PCI- oder ISA-Steckplatz gesteckt werden und keine
Slotblende haben. Somit ist ein Eingriff von außen auf die Hardware nur
durch das Öffnen des Gehäuses möglich. Für Personen, die
noch nie Ihren PC von innen gesehen haben, wäre allerdings eine bebilderte
Anleitung durchaus wünschenswert. Dies trifft übrigens für die
gesamte "Dokumentation" zu, die sehr dünn ausgefallen ist und
somit einige Fragen in Bezug auf die Konfigurationsmöglichkeiten der Karte
offen lässt.
Nach dem erneuten Starten des PC´s dann die erste Überraschung. Die
ISA Karte verursachte einen Fehler, wodurch die Festplatte des Systems nicht
mehr erkannt wurde. In der Dokumentation war zu diesem Problem leider keine
Hilfestellung zu finden, es wurde lediglich auf die Möglichkeit hingewiesen,
durch die Jumpereinstellungen auf der Karte, Konflikte mit anderer Hardware
zu umgehen. Bei der Konfiguration
der Jumper fiel auf, dass der Jumper nicht
auf der Standardeinstellung positioniert war. Nach ausführlichem Test mit
allen zur Verfügung stehenden Jumpern konnten wir dieses Problem jedoch
nicht ausräumen, womit der Test der ISA-Karte beendet war.
Ein anderes Bild bei der PCI-Karte. Hier fuhr der Rechner ohne Beanstandung
hoch und erkannte in Windows die Karte als neues Gerät.
Leider war uns entgangen, dass man bereits nach dem Start des Bios mit >Shift
+ i< die Installation der Karte hätte veranlassen können. Wir installierten
also in Windows den Kartentreiber von der mitgelieferten Diskette und das Gerät
wurde ordnungsgemäß in der Systemsteuerung eingetragen. Nach dem
Neustart gelangten wir dann über besagte Tastenkombination in die Installationsroutine
der Karte, in der diverse Einstellungen möglich sind. Leider wurden die
Einstellungen nur unzureichend in der Dokumentation beschrieben, wodurch die
korrekte Konfiguration zum Abenteuer wurde. Erschwert wurde die Arbeit im Konfigurationsmenü
zusätzlich durch eine sehr eigentümliche Bestätigungsvariante
im Menü. So muß man um eine Einstellung zu übernehmen zwingend
ein großes "J" eingeben. Ansonsten wird die Einstellung nicht
übernommen. Da in der Dokumentation nicht darauf hingewiesen wird, erwies
sich diese Hürde als äußerst zeitraubend. Weiterhin war leider
die Einstellung "Auto" nicht genauer beschrieben.
Trotz einiger Probleme verlief die Installation der PCI Karte jedoch recht flüssig
und kostete im Endeffekt nicht mehr Zeit als der Einbau einer Grafikkarte oder
ähnlicher Hardware.
Sicherheitstest:
Die Sicherheit des Systems überzeugte auf ganzer Linie. So war es möglich,
diverse Software auf dem System zu installieren und nach einem Neustart ohne
Rückstände mit einem "sauberen" System zu arbeiten.
Lediglich ein Problem mit dem CD-ROM Laufwerk bremste kurzzeitig die Installationsorgie.
Da in der Dokumentation keine Lösung zu finden war, griffen wir auf die
Hotline zurück, wo uns auch zügig und kompetent geholfen wurde. Im
Setup der Karte mußte der 32-Bit Treiber aktiviert werden, wenn CD-ROM
und Festplatte an einem IDE-Controller arbeiten.
Überzeugen konnte die Karte auch im DOS-Modus des Rechners, wo sowohl Befehle
wie "Format C:" als auch "FDISK" scheinbar auszuführen
waren, nach einem Neustart jedoch das komplette System wieder zur Verfügung
stand.
Fazit:
Beim Schutz von Programmen und Betriebssystem überzeugt die Karte auf ganzer
Linie, die Kundenberater am Telefon sind kompetent und freundlich, lediglich
die Dokumentation und Installationsanleitung bedarf dringend einer Erweiterung.
Man muß eine PC-Wächterkarte einfach einmal eingebaut haben, um die
Erfahrungen dann auf andere Computer übernehmen zu können. Die Karte
ist aber durchaus zu empfehlen, sie sollte den Wartungsaufwand in Schulen beträchtlich
verringern wobei den einzelnen Schülern mehr Freiheiten gegeben werden
kann bei geringerem Risiko.
Bleibt nur zu hoffen, dass es einen solcher Hardware-Schutz
auch irgendwann auf anderen Betriebssystemplattformen möglich wird.
Kurzfassung:
(+) Schutzwirkung unter Windows
(+) Schutzwirkung unter Dos
(+) Fester Einbau und somit keine direkte Angriffsfläche für Benutzer
(+) Telefonservice
(-) Dokumentation
(-) Menüführung des Installationsmenüs
Bei den Planungen hat sich inzwischen herausgestellt, dass eine Terminalserver-Umgebung mit Citrix MetaFrame die einzige Möglichkeit ist den Schulen den Zugriff auf diese Software mit einem angemessenen administrativen Aufwand und einem guten Antwort-Zeitverhalten zu ermöglichen. Eine lokale Installation der Programme auf den Clients der Schulen scheidet wegen dem zu hohen administrativen Aufwand von vornherein aus, und auch die Bereitstellung der Applikationen auf einem Fileserver ist wegen der zu geringen Bandbreite der Netzanschlüsse der Schulen nicht denkbar. MetaFrame verursacht dagegen einen deutlich geringeren, aber nicht trivialen, Administrationsaufwand und benötigt pro Client lediglich 20 KBit/s Bandbreite. Ein weiterer Vorteil von MetaFrame ist die gegenüber einer herkömmlichen Client-Server-Struktur deutlich geringere TCO (Total Cost of Ownership), da die Einführung einer MetaFrame-Umgebung zwar mit hohen Investitionskosten verbunden ist, sich diese aber durch den geringeren administrativen Aufwand innerhalb von wenigen Jahren amortisieren. Nach den Planungen des KRZN sollen die vier Pilotschulen an eine zentral im KRZN untergebrachte MetaFrame-Umgebung angebunden werden, die derzeit konzipiert wird.
Stichwort MetaFrame:
Die MetaFrame-Software wird von der Firma Citrix hergestellt und ist eine Erweiterung der Terminalserverdienste der Betriebsysteme Windows NT 4 Terminal Server Edition, Windows 2000 Server und Windows 2000 Advanced Server. In einer MetaFrame-Umgebung läuft die Applikationslogik nicht, wie sonst üblich, auf dem Client, der lediglich über das Betriebsystem und die MetaFrame-Client-Software verfügt, sondern auf dem Server. Zwischen dem Client und dem Server werden lediglich Bildschirmveränderungen und Audiosignale in der einen Richtung sowie Tastatureingaben und Mausklicks in der anderen Richtung ausgetauscht, sodass nur relativ wenig Bandbreite pro Client benötigt wird. Des weiteren können mit Hilfe von MetaFrame Applikationen über einen Browser zur Verfügung gestellt werden. '
Verschiedene rechtliche und technische Probleme mußten gelöst werden, da es sich bei dem derzeit favorisierten Lösungsansatz um ein speziell auf die Anforderungen des "Schulen Online" Projekes abgestimmtes Konzept handelt. Das Team arbeitet derzeit an einer Lösung, bei der jede Schule für sich, bestimmte Inhalte sperren oder freigeben kann. In Kombination mit einer leicht zu bedienenden Oberfläche sollen die Lehrer auch die Möglichkeit erhalten, temporär bestimmte Inhalte für Unterrichtsfächer freizugeben. So wäre es möglich eine individuelle Anpassung für jede Schule zu realisieren, wobei der Aufwand der Administration minimiert wird. Aufgrund der komplexen Aufgabenstellung entwickelt das "Schulen Online"-Team derzeit nicht vorschnell, es soll die beste, nicht die schnellste Lösung dieses Problems angestrebt werden. '
PC-Wächter, der Hardwareschutz für Betriebsysteme und Programme, der Firma Dr. Kaiser aus Berlin sind seit kurzem im Testcenter des Schulen-Online Teams.
Die Firma Dr. Kaiser stellte uns zwei entsprechende Testmuster zur Verfügung, die derzeit auf Herz und Nieren geprüft werden. Ein ausführliches Testergebnis wird demnächst hier zu finden sein.
Aufgabe der Karten soll es sein, das Betriebssystem der Schul-PCs vor Beschädigungen zu schützen und den Wartungsaufwand in den Schulen zu verringern.
Nähere Informationen findet man auch unter: http://www.dr-kaiser.de'
Am Niederrhein entsteht ein einzigartiges Netzwerk
"Schulen ans Netz" war gestern. Die Zukunft heißt "Schulen Online" - , zumindest, wenn es nach dem "Kommunalem Rechenzentrum Niederrhein" (KRZN) geht. Auf der gestrigen Tagung in Kevelaer stellten die Verantwortlichen das ehrgeizige Projekt 300 anwesenden Lehrern, Politikern und Vetretern der Verwaltung vor. Herzstück des Ganzen ist der zentrale Medienserver, der mit allen Schulrechnern verbunden ist. Dadurch kann man von jedem angeschlossenen Computer darauf zugreifen, Informationen runterladen oder übertragen.
Der ganze Artikel hier!
')
Realschule Kleve testet das Netz
Kreis Kleve. Realschulleiter Jürgen Schmitz aus Kleve freute sich sichtlich. Denn der Startschuss zum Projekt "Schulen online" fiel gestern nach einer großen Infoveranstaltung mit rund 300 Verwaltungsfachkräften, Lehrern und Referenten im Kevelaerer Bühnenhaus. Und vor dem Start stand für die Lehrer "online-Fortbildung" auf dem Stundenplan.
Nun werden vier Pilotschulen in den Kreisen Kleve, Viersen, Wesel und in Krefeld das deutschlandweit einmalige Projekt in der Praxis testen. Die Schulen bekommen einen koordinierten Zugang zum Internet und zu Medienservern über den Daten-Highway des Kommunalen Rechenzentrums Niederrhein (KRZN). Das Internet ist für Realschul-Chef Schmitz eigentlich nur ein sehr nützlicher "Nebeneffekt" des Projektes: "Ohne die vier Säulen - Hardware, Software, Infrastruktur (die Vernetzung in den Schulen) und Lehrerfortbildung - würde das ganze online-Projekt nichts nützen.
Jede Säule muss stimmen", bekräftigte der Pädagoge. Das von allen Kommunalverwaltungen im Verbandsgebiet des KRZN genutzte "Niederrheinnetz" wird ausgebaut. "Und zwar soweit, dass es für die über 500 Schulen geöffnet werden kann", erklärte KRZN-Pressesprecher Rudi Schneider. "Kronjuwel" des ganzen Projekts: Ein Medienserver, der im KRZN entwickelt wird, damit Lehrer und Schüler eine optimale Lehr- und Lernumgebung vorfinden. Besonders interessant für Lehrer und Schüler: Über den Medienserver kann der Lehrer vom Heimcomputer aus Unterricht vorbereiten, die Daten auf dem Medienserver speichern und im Unterricht auf die Materialien zurückgreifen. Seit gestern ist es für die Klever Realschule soweit: Gemeinsam mit drei weiteren Bildungseinrichtungen am Niederrhein wird sie diese Dienstleistungen nutzen und testen.
Der Zeitplan sieht vor, dass im dritten Quartal 2001 mit dem Ausbau des neuen Primärnetzes des KRZN begonnen wird, so dass bis 2003 die Schulen angeschlossen werden können.
Anke Gellert-Helpenstein'
Bis auf den letzten Platz besetzt war die Fachkonferenz Schulen Online im Kevelaerer Bühnenhaus, die bei den anwesenden Lehrern, Politikern und Verwaltungsfachleuten aus dem gesamten Verbandsgebiet großen Zuspruch fand.
Nach der Begrüßung durch den Klever Kreisdirektor Wolfgang Spreen referierte Jürgen Sarfert von der D21 Initiative der deutschen Wirtschaft über die volkswirtschaftliche Notwendigkeit, Schulen flächendeckend mit Computern auszustatten, um den Schülerinnen und Schülern das Lernen mit und das Erlernen von neuen Medien zu ermöglichen.
Das anschließende Referat des Schulleiters der Städtischen Realschule Kleve, Jürgen Schmitz, fand große Zustimmung bei allen Beteiligten. Kernaussage seiner Ausführungen war, dass das Projekt Schulen Online den Schulen die Arbeit enorm erleichtere und sich die Schulen wieder voll und ganz auf Ihren Bildungsauftrag konzentrieren könnten.
Nachdem sich die Teilnehmer im Anschluss an das Referat von Herrn Schmitz am Buffet gestärkt hatten, eröffnete Andreas Zboralski, Leiter des Projektes Schulen Online beim Kommunalen Rechenzentrum Niederrhein, den zweiten Teil der Veranstaltung mit seinem Vortrag über den Medienserver, der das Herzstück des Projektes Schulen Online darstellt. Über den Medienserver wird das Kommunale Rechenzentrum den Schulen die unterschiedlichsten digitalen Medien zur Verfügung stellen, die diese dann direkt aus der Unterrichtssituation heraus abrufen können.
Der letzte Referent des Tages, Walter Thomann von der Bergischen Universität Wuppertal, hielt einen polarisierenden Vortrag über Sinn und Unsinn von Computern in Schulen. In seiner zunächst kritischen Betrachtung kam er letzten Endes zu dem Schluss, dass es vor allem die Grundschulen seien, die einen breitbandigen Anschluss an den Medienserver benötigten, da sie sehr viel mit Bildern arbeiten und somit auf hohe Übertragungsraten angewiesen sein würden. Des weiteren hob er hervor, dass Computer umfassende Lernwerkzeuge seien, die individuelles Lernen unterstützen.
Im Foyer des Bühnenhauses hatten die Firma Kraft und das Kommunale Rechenzentrum zwei Stände aufgebaut. Am Stand der Firma Kraft konnten sich die Besucher über Möglichkeiten der Fernwartung von Computersystemen informieren, was im praktischen Einsatz des Projektes Schulen Online unabdingbar sein wird. Am Stand des Kommunalen Rechenzentrums erhielten die Besucher verschiedene Informationsmaterialen zum Projekt, die von allen Teilnehmern dankend entgegengenommen wurden.
Die große Resonanz der Medien rundete den vollen Erfolg der Veranstaltung ab.
Vortrag - Der Medienserver (medienserver.exe, 2,3 MB)Vortrag - Eine Pilotschule geht ans Netz (pilotschulen.exe, 0,8 MB)Vortrag - Schulen ans Netz - was dann? (was_dann.exe, 35 KB)Pressenotiz - Fachkonferenz (pressenotiz240101.exe, 41 KB)')